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二十大報告指出：“教育、科技、人才是全面建設社會主義現代化國家的基礎性、戰略性支撐，我們要辦好人民滿意的教育，發展素質教育，促進教育公平”。

提到楊凌的教育系統如何認真貫徹落實黨的二十大精神時，楊凌示范區教育局局長王西寧說道：“我們最大的追求就是讓孩子們不僅‘有學上’，更要‘上好學’。‘好學校’的概念除了有好的硬件條件，還要有好的師資、好的教學理念，這幾點缺一不可。大力改擴建新校園、增加學位，制定靈活有效的體制機制提升教師水平，創新教育理念、培養五育并舉的新時代少年，做好這些工作，我們一直在路上。”

楊凌示范區管委會始終把教育作為重要的民生工作來做，連續兩年均把學校建設列為全區“惠民實事”重要任務。近三年來，累計投入近3億元，先后組建投用了陜西師范大學楊凌實驗中學、恒大小學及恒大二期、高新第四小學、高新第四幼兒園、高新第六幼兒園等7所中小學幼兒園，累計增加中小學幼兒園學位近7000個，有效解決了群眾關切的上好學難、入園難問題。

“這幾年楊凌的教育發展很快，在高鐵以南新建了高新第六幼兒園、高新第四小學、恒大小學和陜西師范大學楊凌實驗中學等多個學校，這些學校不僅有一流的硬件設施，同時還配備了一流教師資源，讓我們真切感受到‘在家門口上好學校’的獲得感、幸福感。” 提到楊凌的教育發展，家住恒大城的學生家長難掩內心喜悅。

2021年投入使用的高新第四小學是一所占地面積60畝、總投資11500萬元、可容納36個班1600多名學生的高標準、現代化的公辦小學，除綜合教學樓、綜合辦公樓、餐廳、圖書館、標準化操場外，還配有室內游泳館、室內體育館、網球場、擊劍館等多種功能部室。采用“一長多校”集團化辦學模式，依托楊凌高新小學先進的管理理念，實施“名校+”戰略，開展優質教育輻射發展。在教師配備上，從高新小學選派8名省市級教學能手，同時面向社會公開招聘了一批優秀的大學畢業生，其中不乏985、211畢業生和碩士研究生，組建成一支有經驗傳承、有熱情理想的高學歷高素質的教師隊伍。

同時，為響應國家“一帶一路”倡議，輻射優質教育資源，讓老百姓在家門口享受公平而有質量的教育，2019年，楊凌示范區管委會和陜西師范大學共同組建公辦性質的完全中學——陜西師范大學楊凌實驗中學，目前學校已有2200余名學生，教職工150人，特級、正高級、高級教師，占比17.42%；省市級“手骨頭”占比31.1%；經驗型教師占比38.6%；碩士研究生占比34.8%。

筑巢引鳳，要把優秀教師招來并且留住，好的招聘和培養機制必不可少。

近年來，楊凌大力推進名校長工程和教師聘任制，聘用人員薪酬待遇、績效和獎勵參照全額撥款事業單位工資制度執行，有力的吸引了省內外優秀校園長和教師來楊執教。在教師發展上，以“名校+”“名校托管”“結對共建”等方式充分發揮名師名校長名班主任示范引領作用，不斷提升教師專業和創新能力。后續還將繼續探索實行校長職級制、教師職稱分級制和績效考核制等激勵制度。

創新教育理念，培養五育并舉的新時代少年。

“教育評價事關教育發展方向，有什么樣的評價指揮棒，就有什么樣的辦學導向”。楊凌在全省率先推出了“中小學教育教學評價辦法”，涵蓋了學校管理、德育工作、教育科研、體育、美育、勞動教育等指標，組織專家開展評價并指導學校依據評價結果調整教育教學方法，確保學校步入良性漸進式發展。

“少年何以強？體質強為先”。楊凌以“體教融合，培養青少年終身運動習慣”為理念，以“全區中小學四大球類聯賽”為載體，大力推行“網球進校園”、“武術進校園”等體育項目，激發孩子的運動興趣，讓孩子真正愛上體育運動，提升身心健康水平。

作為“全國中小學勞動教育實驗區”，楊凌擁有著豐富的農科資源，教育也因此賦能，彰顯出農科特色亮點。依托楊凌農科資源，各學校帶領學生走進校外科普實踐基地感受先進農業科技的魅力，聽取院士、專家科普講座，開辟校園農場種植、采摘，將崇尚科學、熱愛勞動慢慢融入了學生的日常理念。

藍圖繪就，奮勇前行。楊凌將認真學習貫徹黨的二十大精神，把教育作為民生工程的重中之重，繼續加大財政投入、推進教育綜合改革，建設“五育并舉”新高地，努力辦好人民滿意的教育，奮力譜寫基礎教育的嶄新篇章。